نمذجة العلاقات السببية بين الکمالية والإرجاء الأکاديمي وإعاقة الذات الأکاديمية لدى طلاب کلية التربية - جامعة الإسکندرية

استخدام مدخل الطرائق المختلطة في البحوثِ التربويةِ؛ مع الإشارةِ بصفةٍ خاصةٍ للبحوثِ التربويةِ المقارنةِ

التحصيل القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في الکويت

سمات الشخصية المسهمة في الإبداع الکتابي لدى طلاب الجامعة: دراسة عاملية تنبؤية

فاعلية برنامج إرشاد جمعي مهني في تنمية الاتجاهات نحو المهن اليدوية لدى الطلبة منخفضي المستوى التحصيلي في الصف العاشر بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان

برنامج تدريبي حرکي للتخفيف من حدة اضطراب الديسبراکسيا لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد

مسببات التعثر الأکاديمي لدى طلبة کلية التربية الأساسية بدولة الکويت - دراسة استطلاعية

دور مدخل التکلفة على أساس النشاط (ABC) في تفعيل أبعاد المرونة الإستراتيجية لنظم المحاسبية التعليمية داخل مؤسسات التعليم قبل الجامعي

النمذجة البنائية للعلاقات بين الدعم العاطفي المدرک وقلق المستقبل المهني والانهماک الأکاديمي والتحصيل الدراسي لدى طلاب التعليم الثانوي الفني الصناعي

مقرر في التربية الوقائية قائم على أنشطة المهارات الحياتية (برنامج إعداد المعلم کلية التربية جامعة الأسکندرية)

استخدام أنشطة منتسوري في تنمية بعض الأنشطة الفنية و التفکير البصري لدي طفل الروضة

أثر الرضا الوظيفي في نية تغيير الوظيفة: دراسة تحليلية على الممرضات بدولة الکويت