يهدف البحث إلي التعرف على أهم المفاهيم الرئيسية المرتبطة بمطلبات التربية الوقائية والتي تُعد في عصرنا الحالي مطلب أساسي لإعداد النشء، ثم تحديد مستوى الوعي الوقائي(ممارسات سلوکيه، معرفة علمية) لدى الطلاب المعلمين بجميع الشعب العلمية والأدبية والتعليم الأساسي الذي أوشکوا على التخرج من کلية التربية جامعة الاسکندرية، ثم تصميم مقرر يتضمن أهم متطلبات التربية الوقائية وبعض أنشطة المهارات الحياتية، يمکن أن يساعد على تنمية الوعي الوقائي لدى الطالب المعلم أثناء إعداده بکليات التربية، لذا تم أعدت الباحثاتان استبيان يستطلع  رأي مجموعة من أعضاء هيئة التدريس في تخصص علوم الصحة العامة والطب الوقائي لتحديد أهم متطلبات التربية الوقائية وأهم الموضوعات التي تندرج تحتها والتي يمکن  تضمينها في مقرر للتربية الوقائية من أجل تنمية الوعي الوقائي لدى الطالب المعلم- جميع الشعب- أثناء إعداده بکليات التربية، وکذلک إعداد مقياس يهدف إلى قياس مستوي الوعي الوقائي لدى عينة البحث ينقسم إلى جزئين جزء يقيس ممارسات سلوکية وجزء يقيس معرفة علمية، طُبق المقياس بجزأية (الممارسات السلوکية- الجانب المعرفي)،على عينة البحث وأوضحت النتائج تدني مستوي الوعي الوقائي لديهم، ومن ثم أُعد  مقرر يتضمن متطلبات التربية الوقائية وانشطة مهارات حياتية، يمکن أن ينمي الوعي الوقائي لدى الطالب المعلم، وقدم البحث مجموعة من التوصيات والبحوث ذات العلاقة بالبحث.