ثقــة الشــباب الجــامعــي في التطعـيم والـوعـي الصحـي الوقــائـي ضـــد فــيروس کــورونــا المستجـــد COVID-19 وفقا لمستويات الصمود النفسي والحيوية الذاتية

تدريس العلوم باستخدام استراتيجية عباءة الخبير لتنمية التحصيل المعرفي والميول العلمية وخفض التجول العقلي لدى التلاميذ ذوي الاضطرابات السلوکية والانفعالية بالصف الأول الإعدادي

فاعلية الذات التکنولوجية والتعلم المنظم ذاتياً کمنبئات بالتحصيل الأکاديمي لدى طلاب الجامعة

واقع التنمر الإلکتروني لدى طلبة التربية الخاصة في جامعة البلقاء التطبيقية في ضوء متغير الجنس

المتطلبات التربوية للتعليم الرقمي بالکويت في ضوء بعض التحديات المجتمعية المعاصرة (فيروس کورنا المستجد أنموذجاً)

دافعية الإنجاز وعلاقتها بأساليب مواجهة الضغوط المرتبطة بالتحصيل الدراسي لدى طلبة بعض الجامعات السودانية

دراسة تقويمية للبرامج المميزة بکلية التربية جامعة دمنهور في ضوء متطلبات سوق العمل

أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المُستند إلى الدماغ في الدافعية العقلية وخفض الإخفاق المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم

مسارات تطوير حاضنات الأعمال بالجامعات المصرية لتعزيز ميزتها التنافسية (دراسة استشرافية)

برنامج مقترح قائم على مبادئ الارجونوميکس والتعلم المعکوس لتنمية المهارات الأمانية وجودة الحياة لدي الطالبات المعلمات بکلية الاقتصاد المنزلي

تقويم الدورات التدريبية لمعلمي العلوم الإسلامية من وجهة نظر المشرفين التربويين

المبادئ التربوية لمعالجة الأزمات في قصيدة المنفرجة لابن النحوي