Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على دافعية الإنجاز وعلاقتها بأساليب مواجهة الضغوط المرتبطة بالتحصيل الدراسي لدى طلبة بعض الجامعات السودانية، ولتحقيق ذلک تم استخدام المنهج الوصفي، إذ تم اختيار عينة عشوائية من طلبة الجامعات السودانية بلغ عددها (502) طالب وطالبة وقد تم استخدام مقياسي أساليب مواجهه الضغوط المرتبطة بالتحصيل الدراسي ودافعية الإنجاز، وبعد التأکد من صلاحيتهما (حساب الصدق والثبات) تم تطبيقهما على أفراد العينة، وأُخضعت البيانات المستخرجة من الدراسة للتحليل الاحصائي اذ اُستخدمت عدد من المعادلات الاحصائية (معامل الارتباط و تحليل التباين ومعادلة الانحدار إضافة الى بعض البيانات الوصفية) مستخدمين في ذلک الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، ومن أهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة: توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين دافعية الإنجاز وأساليب مواجهه الضغوط المرتبطة بالتحصيل الدراسي لدي طلبة الجامعات السودانية. توجد فروق في دافعية الإنجاز تعزي لمستويات أساليب مواجهه الضغوط المرتبطة بالتحصيل الدراسي لدي طلبة الجامعات السودانية. يمکن التنبؤ بدافعية الإنجاز من خلال أساليب مواجهه الضغوط المرتبطة بالتحصيل الدراسي. توجد فروق في درجة دافعية الإنجاز بين طلبة الجامعات السودانية الحکومية وطلبة الجامعات السودانية الخاصة.
DOI
10.21608/jsrep.2022.237280
Keywords
دافعية الإنجاز, أساليب مواجهة الضغوط المرتبطة بالتحصيل الدراسي, طلبة الجامعات السودانية
Authors
First Name
عبد الرحمن أحمد
MiddleName
-Affiliation
قسم علم النفس ، کلية التربية ، جامعة حائل، المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-First Name
محمد محمد الهادي حسن
MiddleName
-Affiliation
قسم علم النفس ، کلية التربية ، جامعة حائل، المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_237280.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=237280
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
-