هدفت الدراسة تقويم البرامج المميزة بکلية التربية جامعة دمنهور في ضوء متطلبات سوق العمل، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وأداة الاستبانة، التي تم تطبيقها على عينة من  طلاب الفرقة الرابعة من البرامج المميزة بکلية التربية جامعة دمنهور، قوامها (154) طالبًا وطالبة، و(52) عضو هيئة تدريس، وتوصلت الدراسة إلى أن واقع  کل من : أهداف البرامج المميزة بکلية التربية جامعة دمنهور، و  مناهجها، و أساليب التدريس بها،  وأعضاء هيئة التدريس، و الطلاب،  وأساليب التقويم ، والبيئة التعليمية ، والإدارة بالبرامج المميزة بکلية التربية جامعة دمنهور جاءت بدرجة (متوسطة)، کما توصلت الدراسة إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة تبعًا لمتغير المستجيب (عضو هيئة تدريس/ طالب)، بالنسبة لمحاور الاستبانة الثمانية ومجموعها، وجاءت الفروق جميعها  لصالح  فئة أعضاء هيئة التدريس.