استشراف المستقبل والتعليم "حوار مع صديقي"

برنامج قائم على الرياضة الدماغية لتنمية بعض العمليات المعرفية لدى أطفال الروضة ذوي تشتت الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد

واقع توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات بمحافظة شقراء بالمملكة العربية السعودية

الخصائص السيكومترية لمقياس الثقة بالنفس لدى طلاب الجامعة بالمملكة العربية السعودية

التحليل البعدي لنتائج بحوث برامج التدخل السيكولوجي لتنمية الوظائف التنفيذية لدى العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة

برنامج مقترح قائم على متطلبات نموذج تيباك والتعلم الرقمي لتنمية التحصيل والكفايات الرقمية والاتجاه نحو استخدامها في تدريس الرياضيات لدى الطالبة المعلمة

دور الأنشطة الطلابية في ترسيخ الهوية الثقافية لدى طلاب المرحلة الثانوية وسبل تعميقه من وجهة نظرهم

المسؤولية المهنية للمعلم الجامعى كما يدركها طلبة كلية التربية – جامعة الأزهر

واقع توافر المتطلبات اللازمة لتطوير مصفوفة صلاحيات مديري المدارس بالمملكة العربية السعودية وتصور مقترح لتفعيلها في ضوء خبرات بعض الدول

فاعلية نموذج سوزان ريلي (Susan Riley) القائم على مدخل العلوم المتكاملة (STEAM) لتدريس التربية الفنية في تنمية التفكير الناقد ومهارات القرن الحادي والعشرين لدى طالبات الصف الأول ا

الصلابة النفسية والرضا الوظيفي ودافعية البحث العلمي لدي عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر

القيم الداعمة للتطوير الحضاري بالجمهورية الجديدة ودور التربية في تعزيزها على ضوء رؤية مصر 2030