الکفايات المهنية المبنية على المعايير لدى معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم

الاحتياجات التدريبية لدى معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية في ضوء مهارات التعلم الرقمي من وجهة نظر المعلمين

متطلبات التنمية المهنية لمعلمي التعليم الإبتدائي ببورسعيد على أسس الدمج الفعال للتلاميذ ذوي الإعاقة بالمرحلة الإبتدائية في ضوء تطلعات أولياء الأمور

الاحتياجات التدريسية للمعلم النوعي في ضوء متطلبات سوق العمل لتدريس ذوي الاحتياجات الخاصة

مستوى الكفايات المهنية اللازمة لمعلمي ومعلمات التربية الخاصة من وجهة نظرهم دراسة مقارنة لبعض الدول العربية

متطلبات تفعيل الكفايات المهنية لمعلمي المرحلة الإبتدائية بمحافظة دمياط لمواكبة التحول الرقمي

كفايات التعليم الإلكتروني لدى معلمي بطيئي التعلم في ظل جائحة فيروس كورونا

رؤيةٌ مستقبليةٌ للتمكين الرقمي لمعلمي التربية الخاصة بجمهورية مصر العربية على ضوء التحوَلات الرقميَّة في تكنولوجيا تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة

متطلبات تنمية الکفايات المهنية لمعلمي التلاميذ الموهوبين فنيًا بمدارس التعليم الابتدائي بمحافظة دمياط

متطلبات التنمية المهنية الإلكترونية للمعلمين في ‏ضوء التحول الرقمي برؤية المملكة 2030م