Articleتحديات تدريس المهارات الوظيفيَّة للطالبات ذوات الإعاقة الفِكريَّة من وجهة نظر المعلِّمات (دراسة نوعيَّة)
Articleتحديات تدريس المهارات الوظيفيَّة للطالبات ذوات الإعاقة الفِكريَّة من وجهة نظر المعلِّمات (دراسة نوعيَّة)
Articleمعوقات البرامج الانتقالية للطالبات ذوات الإعاقة الفکرية في منطقة عسير من وجهة نظر المعلمات Revealing the Hindrances of Transitional Programs of Female Students With Intellectual
Articleمعوقات البرامج الانتقالية للطالبات ذوات الإعاقة الفکرية في منطقة عسير من وجهة نظر المعلمات Revealing the Hindrances of Transitional Programs of Female Students With Intellectual
Articleأثر الدمج على المهارات الاجتماعية للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلماتهن بمنطقة عسير
Articleأثر الدمج على المهارات الاجتماعية للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلماتهن بمنطقة عسير
Articleالتصميم الشامل للانتقال إلى ما بعد المرحلة الثانوية للطالبات ذوات الإعاقة الفکرية من وجهة نظر معلماتهن
Articleالتصميم الشامل للانتقال إلى ما بعد المرحلة الثانوية للطالبات ذوات الإعاقة الفکرية من وجهة نظر معلماتهن
Articleمستوى مشاركة التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية في الأنشطة الاجتماعية من وجهة نظر معلميهم في مدينة ابها The level of the study at the level of students with mental disabilities intelle
Articleمستوى مشاركة التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية في الأنشطة الاجتماعية من وجهة نظر معلميهم في مدينة ابها The level of the study at the level of students with mental disabilities intelle
Articleتقدير المکتسبات المعرفية لتلميذات الإعـاقة الفکرية في المرحلة الابتدائية Estimating the Cognitive Gains of Female Pupils with Intellectual Disability at the Elementary Stage
Articleتقدير المکتسبات المعرفية لتلميذات الإعـاقة الفکرية في المرحلة الابتدائية Estimating the Cognitive Gains of Female Pupils with Intellectual Disability at the Elementary Stage