يهدف هذا البحث الى التعرف على تأثير برامج الدمج على تنمية المهرات الاجتماعية للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية بمنطقة عسير. كما يهدف البحث الى تحديد التحديات والعوائق التي تواجههم في الميدان. تم اجراء البحث على عينة مكونة من أربع من معلمات الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية بمنطقة عسير تم اختيارهم بطريقة قصدية من مجتمع البحث. ولتحقيق اهداف البحث تم استخدام المنهج النوعي بالاعتماد على المقابلات شبة المفتوحة. وقد أظهرت النتائج الأثر الإيجابي الواضح لبرامج الدمج في تنمية المهارات الاجتماعية والمهارات الأخرى للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية، كما أظهرت النتائج بعض من التحديات والمعيقات التي تواجه المعلمات في الميدان والتي تعرقل نجاح الدمج، أيضا اقترحت المشاركات بعض الحلول لتحسين وتعزيز فعالية برامج الدمج من واقع تجربتهن.