الإسهام النسبي للصمود النفسي والحيوية الذاتية في التنبؤ بالكفاءة المهنية في ضوء معايير الجودة لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بكلية التربية بنين جامعة الأزهر بالقاهرة

التنبؤ بالمناعة النفسية من خلال کل من الشفقة بالذات والتنظيم الوجداني لدى طلاب کلية التربية جامعة الاسکندرية

التنبؤ بالصمود الأكاديمي من خلال هندسة الذات والحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب كلية التربية

التنبؤ بالجهد الانفعالي من خلال كل من التمكين النفسي والصلابة المهنية لدى معلمي التربية الخاصة بالإسكندرية

دور التحفيز الذاتي في تدعيم الصمود النفسي دراسة ميدانية على عينة من أعضاء هيئة تدريس المعاهد العليا بمصر

التنبؤ بالإجهاد التقني المدرك من الازدهار النفسي والالتزام التنظيمي وفعالية الذات الحاسوبية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر

إسهام التفکير الإيجابى فى التنبؤ بالصمود الأکاديمى لدى طلاب کلية التمريض بجامعة سوهاج

درجة امتلاك رؤساء الأقسام بكلية التربية الأساسية لمهارات إدارة الأزمة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية

الحيوية الذاتية وعلاقتها بالصمود النفسي لدى طلبة كلية التربية جامعة المنيا

أساليب رؤساء الأقسام بكلية التربية الأساسية في مواجهة الأزمات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس.