فاعلية استخدام حقائب العمل القائمة على التقويم الضمني في تنمية کل من التفکير التأملي والتحصيل والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

فاعلية استخدام ملف الإنجاز الإلکتروني (E-portfolio) في منهج الفقه المطور على تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي

فعالية استخدام بعض أساليب التقييم الصفي في تنمية مستوى تحصيل مادة الفقه والاتجاه نحوها لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية

أثر استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طالبات الصف الأول الثانوي بالنظام الفصلي

أثر استخدام طرائف التدريس العلمية على تحصيل طالبات مقرر الفقه للصف السادس الابتدائي

فاعلية التقويم من خلال بناء حقيبة وثائقية إلکترونية (البورتفوليو) في مقرر التربية الميدانية في تنمية التفکير التأملي وتنظيم الذات للتعلُم لدى معلمات الرياضيات قبل الخدمة

فاعلية استعمال الحقائب التعليمية في تدريس مـادة الرياضيات على تحصيل طلاب الصف السادس العلمي ودافعيتهم نـحــــو الـمــــادة

أثر حقيبة إلکترونية في علم نفس النمو على التحصيل الدراسي والتفکير عالي الرتبة والاتجاه نحو المستحدثات التکنولوجية لدى طالبات کلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر

فاعلية استراتيجية الشکلية المستندة إلى العبء المعرفي على تحصيل طالبات الصف الثاني الثانوي في مادة الفقه

تصميم وبرمجة حقيبة تعليمية إلکترونية وتأثيرها علي التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الأساسية في البالية