تحليل مسار العلاقات السببية المباشرة وغير المباشرة بين الذکاء المنظومي والطموح المهني والتفکير الإيجابي وجودة الحياة المدرکة لدى المعلمين والمعلمات

تحليل مسار العلاقات السببية بين الالتزام التنظيمي والاغتراب الوظيفي والذکاء الاجتماعي والتمکين النفسي لدى عينة من المعلمات

نمـذجـة العـلاقــة السببيــة بيـن المـرونــة النفسيــة والقيــادة المـوقفيـة والاستغـراق الوظيفــي لــدى معلمــي التربيـة الخـاصــة Modeling the Causal Relationship between Psych

سلوکيات القيادة الداعمة للتمکين وعلاقتها بالرضا الوظيفي والابداع في ظل تاثير القيادة الذاتية والتمکين النفسي للمرؤوسين

علاقة تمكين المعلمين كقادة بإدراكهم لجودة حياة العمل وسلوكهم المهنى المبدع فى مدارس التعليم الابتدائى

فاعلية الذات وعلاقتها بسمات القيادة والمناخ المؤسسي الإبداعي لدي عينة من مديري الإدارات التعليمية

"النموذج البنائي للعلاقات السببية بين رأس المال النفسي والدافعية المهنية واستراتيجيات الجهد الانفعالي لدى معلمي المرحلة الإعدادية"

تحليل مسار العلاقات السببيَّة المباشرة وغير المباشرة بين الذاكرة الانفعاليَّة وقلق التصور المعرفي وقوة السيطرة المعرفيَّة وفاعلية الذات البحثيَّة لدى طلاب الدراسات العليا

تحليل المسارات للعلاقة بين الابتکارية الانفعالية وکفاءة المواجهة والرفاهية النفسية لدى معلمى التربية الخاصة

الأنماط القيادية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان وفقا لنظرية المسار والهدف وعلاقتها في الرضا الوظيفي للمعلمين.