عنوان الکتاب: الإعاقة الفکرية: التعريف والتشخيص والتصنيف وأنظمة الدعم

معوقات استخدام معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية للممارسات ‏المبنية على الأدلة في معاهد التربية الفكرية بالمدينة المنورة

استخدام نظرية العقل في تنمية بعض المهارات المعرفية لدى المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم

مُعيقات وصول التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية إلى مناهج التعليم العام

دراسة تحليلية لمضمون قضايا الإعاقة في الصحافة الجامعية

تصور مقترح لتطوير البرامج التعليمية لذوي الإعاقة الفكرية في ضوء معايير التصميم التعليمي

درجة امتلاک معلمي ذوي الإعاقة الفکرية لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم

مشکلات دمج الأطفال المعاقين ذهنياً بالمدارس

التعليم الشامل للطلاب من ذوي الإعاقة الفكرية في المملكة العربية السعودية: وجهة نظر نقدية

معوقات التأهيل التربوي للأطفال ذوي الاعاقة في المؤسسات التعليمية