Beta
127057

مشکلات دمج الأطفال المعاقين ذهنياً بالمدارس

Article

Last updated: 27 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يعد ذوي الإعاقة العقلية فئة لها کيان ووجود في المجتمع، فهي جزء لا يتجزأ من هذا المجتمع شأنهم في ذلک شأن أقرانهم العاديين, وبالتالي لابد من استثمار إمکاناتهم وقدراتهم حتى يساهموا في تنمية المجتمع بدلاً من أن يکونوا عبئاً عليه, حيث تعتبر الإعاقة العقلية من المشکلات الخطيرة التي يمکن أن تواجه الفرد, والتي يتمثل أثرها في تدنى مستوى أداء الفرد الوظيفي العقلي وذلک إلى الدرجة التي تجعله يعاني مشکلات جمة في جوانب النمو الأخرى, وغيرها من المهارات المختلفة التي تعتبر ضرورية کي يتمکن الطفل من العيش أو التعايش مع الآخرين, وتحقيق التوافق معهم, والتکيف مع البيئة المحيطة, لذلک يهدف الدمج إلى تعليم الأطفال ذوي الإعاقة العقلية مع أقرانهم العاديين داخل الفصل العادي أو فصول بعض الوقت مع تهيئة البيئة وطريقة التدريس بحيث تناسب احتياجاتهم.

DOI

10.21608/aial.2020.127057

Keywords

مشکلات الدمج, الأطفال, المعاقين ذهنياً

Volume

11

Article Issue

2

Related Issue

18038

Issue Date

2020-06-01

Receive Date

2020-04-05

Publish Date

2020-06-30

Page Start

261

Page End

272

Print ISSN

2356-9794

Online ISSN

2735-4636

Link

https://aial.journals.ekb.eg/article_127057.html

Detail API

https://aial.journals.ekb.eg/service?article_code=127057

Order

21

Type

البحوث والدراسات المقارنة والبنیة بین تخصصات العلوم الاجتماعیة والإنسانیة

Type Code

1,552

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية

Publication Link

https://aial.journals.ekb.eg/

MainTitle

مشکلات دمج الأطفال المعاقين ذهنياً بالمدارس

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023