Einsatz von Feedback zur Förderung der Kompetenz von Lehrwerkanalyse bei den DaF-Lehrerstudierenden an der pädagogischen Fakultät der Ain Shams Universität

Der Einsatz vom digitalen Storytelling zur Förderung der mündlichen Kommunikation bei den DaF-Lehrer-StudentenInnen an der pädagogischen Fakultät der Ain Shams Universität

Einsatz von Webquest und umgedrehtem Unterricht zur Entwicklung einiger Leseverständnisfertigkeiten von Fachtexten bei Studierenden der Deutschabteilung der Pädagogischen Fakultä

ÜBERLEGUNGEN ZU LESE- UND HÖRSTRATEGIEN FÜR DAF-LERNER AN DER UNIVERSITÄT Mit einem praktischen Teil

Interkulturelle Kompetenzen aufbauen im universitären DaF - Unterricht in Ägypten: Überlegungen zu DaF - Lehrwerken und ihren Konzepten

Evaluationsstudie für die Lesefertigkeit bei DaF-Studierenden an der Sprachenfakultät der MSA-Universität im Lichte der kontrastiven Linguistik

Einsatz der Dramapädagogik zur Förderung der Sprechfertigkeit bei den DaF-Lehramtsstudierenden der Pädagogischen Fakultät

Evaluationsstudie für den Zusammenhang der Textauswahl und der Textkompetenzen im Lichte der Selbsteinschätung der DaF-Studierenden an der Pädagogischen Fakultät der Helwan Univer

Effektivität eines auf Problembasiertes Lernen basierenden Programms zur Förderung einiger Klassenmanagementkompetenzen bei den DaF-Diplom-Studenten der Pädagogischen Fakultät

Ein auf Blended Learning basiertes Lernprogramm zur Förderung der Sprechfertigkeit im DaF-Unterricht an der Oberschule