Extent of Possessing the Skills of Employing Artificial Intelligence Among Secondary School Art Teachers in the City of Riyadh

واقع استخدام الذكاء الاصطناعي في التدريس من وجهة نظر معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

مدى تأثير الذكاء الاصطناعي في بيئة التعليم الإلكتروني بمدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المتعلمين

The Impact of Artificial Intelligence Applications on Enhancing the Quality of Secondary-Level Education: Perspectives of Teachers and Students aking Skills

واقع تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية

Awareness of AI and its Uses in Education Among General Education Schools Teachers in Kuwait

الذکاء الاصطناعي في التعليم في المملکة العربية السعودية

واقع توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية من وجهة نظر معلمات الحاسب الآلي بمدينة الرياض في ضوء بعض المتغيرات

Challenges in implementingـــ artificial intelligence applications in secondary-level education: A teacher-centric perspective

Qassim University EFL Teachers Viewpoint towards Using Artificial Intelligence Applications in Teaching English