Beta
ManageSearchChatDiscover
363254

Challenges in implementingـــ artificial intelligence applications in secondary-level education: A teacher-centric perspective

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))

DOI

10.21608/mfes.2024.363254

Authors

First Name

ِِِAshwag

Last Name

Almethen

MiddleName

-

Affiliation

جامعة الملك فيصل بالأحساء

Email

asmethen@kfu.edu.sa

City

المملكة العربية السعودية، الأحساء

Orcid

0000-0003-2554-1172

Volume

40

Article Issue

5.2

Related Issue

48772

Issue Date

2024-05-01

Receive Date

2024-05-02

Publish Date

2024-05-01

Page Start

1

Page End

32

Print ISSN

1110-2292

Online ISSN

2536-961X

Article File

MFES_Volume 40_Issue 5.2_Pages 1-32.pdf

PDF . 678.3kB

Link

https://mfes.journals.ekb.eg/article_363254.html

Detail API

https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=363254

Order

363,254

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,355

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية (أسيوط)

Publication Link

https://mfes.journals.ekb.eg/

MainTitle

Challenges in implementingـــ artificial intelligence applications in secondary-level education: A teacher-centric perspective

Details

Type

Article

Created At

26 Dec 2024