أثر اختلاف طريقة المعادلة وطرق تقدير الدرجات وقواعد صياغة الفقرات على دقة تقدير معالم الفقرات وقدرات الأفراد في ضوء القياس الکلاسيکي والنموذج اللوجستي ثلاثي البارامتر

الخصائص السيكومترية لمقياس الوظائف التنفيذية لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية

الاتجاهات الحديثة فى قياس وتقويم الطلاب بمرحلة التعليم الأساسي

الکفاءة السيکومترية لمقياس المرونة المعرفية لدى طلاب کلية التربية بقنا

إستخدام طريقتَي مانتل - هانزل والانحدار اللوجستي للکشف عن الأداء التفاضُلي لفقرات اختبار في الرياضيات

أثر وجود أداء تفاضلي في الفقرات المشترکة على دقة المعادلة العمودية لاختبار رافن للذکاء في ضوء نموذج فيشر للاستجابة للمفردة

التوجهات الدافعية كمنبئات بالكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية

مقياس قلق الامتحان : الاتجاه نحو الامتحان

الاتجاه نحو مقرر القياس النفسي وعلاقته بقلق الاختبار ودافعية الإنجاز لدى طلبة برنامج دبلوم الإرشاد الأسري بجامعة المجمعة

بناء اختبار محکي المرجع في الرياضيات باستخدام نظرية الاستجابة للمفرده وفق النموذج اللوجستي ثنائي المعلم لطلاب الصف الخامس