Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى التعرف على اتجاه طلاب وطالبات دبلوم الإرشاد الأسري نحو مقرر القياس النفسي، والکشف عن العلاقات الارتباطية ما بين الاتجاه نحو مقرر القياس النفسيبأبعاده المختلفة وکل من قلق الاختبار ودافعية الانجاز، بالإضافة الى حصر أکثر المتغيرات (قلق الاختبار – ودافعية الانجاز) بأبعادها المختلفة اسهاماً في التنبؤ بالاتجاه نحو مقرر القياس النفسي. وتکوّنت عينة البحث من (200) طالباً وطالبة من طلبة برنامج دبلوم الإرشاد الأسري بجامعة المجمعة، منهم (100) طالب، و(100) طالبة. وتم تطبيق مقاييس: الاتجاه نحو مقرر القياس النفسي، وقلق الاختبار، ودافعية الانجاز (اعداد الباحث) على أفراد عينة البحث، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، ومن خلال التحليل الاحصائي للبيانات تم حساب اختبار "ت" لعينة واحدة، ومعامل الارتباط، وتحليل الانحدار المتعدد التدريجي، وأظهرت النتائج وجود اتجاه إيجابي لدى أفراد عينة البحث نحو مقرر القياس النفسيبأبعاده المختلفة والدرجة الکلية للمقياس، کما أظهرت النتائج وجود ارتباط سالب غير دال احصائياً بين الاتجاه نحو مقرر القياس النفسي بأبعاده المختلفة والدرجة الکلية للمقياس وقلق الاختبار، ووجود ارتباط موجب دال احصائياً عند مستوى (0,01) بين الاتجاه نحو مقرر القياس النفسي بأبعاده المختلفة والدرجة الکلية للمقياس ودافعية الإنجاز، وانه يمکن التنبؤ بالاتجاه نحو مقرر القياس النفسيمن خلال الدرجة الکلية لدافعية الانجاز، وتم مناقشة وتفسير النتائج التي توصل اليها البحث الحالي وتقديم عدد من التوصيات.
DOI
10.21608/edusohag.2021.208707
Keywords
الکلمات المفتاحية: الاتجاه نحو مقرر القياس النفسي, قلق الاختبار, دافعية الإنجاز
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مشارک - قسم علم النفس
کلية التربية – جامعة جازان – المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_208707.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=208707
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-