Beta
ManageSearchChatDiscover
109208

بناء اختبار محکي المرجع في الرياضيات باستخدام نظرية الاستجابة للمفرده وفق النموذج اللوجستي ثنائي المعلم لطلاب الصف الخامس

Article

Last updated: 26 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

القياس النفسي والتقويم التربوي

Abstract

هدفت هذة الدراسة الى استخدام نظرية الاستجابة للمفردة في بناء اختبار محکي المرجع في الرياضيات وفق النموذج اللوجستي ثنائي المعلم, بحيث يتمتع هذا الاختبار بدلالات صدق وثبات مقبولة, وبمعايير تتفق مع متطلبات النموذج اللوجستي ثنائي المعلم, من اجل قياس تحصيل طلاب الصف الخامس الابتدائي في موضوع (الکسور العشرية مقارنتها وترتيبها وجمعها وطرحهاو القيمة المنزلية لها, وخصائص الجمع,الضرب) وتم بناء اختبار محکي المرجع في مادة الرياضيات للصف الخامس الابتدائي للفصل الدراسي الأول للعام       ( 1437-1438هـ) وفق الخطوات الآتية:

DOI

10.21608/dapt.2018.109208

Authors

First Name

عبد الله

Last Name

السلامي

MiddleName

-

Affiliation

جامعة اليرموک/ المملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

1

Article Issue

1

Related Issue

16549

Issue Date

2018-01-01

Receive Date

2017-10-26

Publish Date

2018-01-01

Page Start

1

Page End

27

Print ISSN

2535-2253

Online ISSN

2636-2600

Article File

DAPT_Volume 1_Issue 1_Pages 1-27.pdf

PDF . 1.3MB

Link

https://dapt.journals.ekb.eg/article_109208.html

Detail API

https://dapt.journals.ekb.eg/service?article_code=109208

Order

5

Type

بحوث نشر لدرجة الماجستیر والدکتوراه

Type Code

1,472

Publication Type

Journal

Publication Title

دراسات في الارشاد النفسي والتربوي

Publication Link

https://dapt.journals.ekb.eg/

MainTitle

بناء اختبار محکي المرجع في الرياضيات باستخدام نظرية الاستجابة للمفرده وفق النموذج اللوجستي ثنائي المعلم لطلاب الصف الخامس

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023