فاعلية برنامج مقترح في تدريس التاريخ لتنمية أبعاد الذکاء الوجداني لدى طلاب الصف الأول الثانوي

برنامج قائم على نظرية الذکاء الناجح وفاعليته في تنمية البراعة الهندسية ومستوى الطموح الأکاديمي لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية

فاعلية استخدام استراتيجيات التفکير المتشعب في تدريس التاريخ لتنمية التحصيل المعرفي وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

برنامج قائم على نظرية التعلم المتناغم مع عمل الدماغ فى تدريس التاريخ لتنمية أبعاد الحس التاريخى لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى

فاعلية برنامج قائم على نظرية الذکاء الناجح في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات التفکير المتشعب والاتجاه نحو الإبداع لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية

" فاعلية برنامج مقترح في التاريخ قائم علي أنشطة منتسوري في إکساب المفاهيم التاريخية لطفل الروضة "

فاعلية برنامج قائم على نظرية التعلم المستندة على وظائف الدماغ فى تدريس التاريخ لتنمية التحصيل و مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

فاعلية وحدة مقترحة قائمة على الواقع المعزز فى تنمية مهارة التسلسل الزمنى من خلال تدريس التاريخ لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادى

فاعلية برنامج مقترح في تدريس التاريخ قائم على متطلبات الأمن الفكري لتنمية التفكير الإيجابي لدى طلاب المرحلة الثانوية

فاعلية برنامج اثرائي في التاريخ قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة لتنمية الوعي بالقضايا المعاصرة لدى الطلاب المتفوقين بالمرحلة الثانوية