تصور مقترح لتطوير منظومة مناهج الرياضيات في ضوء مدخل تكامل الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا

برنامـــج قائـــم على التكامـــل بين الرياضيـــات والعلـــوم لتنميـــة أبعـــاد القوة الرياضيــة لــــدى طــلاب المرحلـــة الثانويـــة

فاعلية وحدة مقترحة في ضوءمدخل تكامل الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا في تنمية حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

أثر وحدة مقترحة في الجغرافيا السياسية على تنمية مهارات التفکير التحليلي والوعي بالقضايا الإستراتيجية المرتبطة بالأمن القومي العربي لدى طلاب التعليم الفني نظام الثلاث سنوات

وحدة دراسية مقترحة في الحركة الدورية والموجية قائمة على المدخل التكاملي متعدد التخصصات (STEM) لتنمية مهارات الجدل الرياضي والاستدلال العلمي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم ا

تحديات تطبيق نظام الجدارات بالتعليم الثانوي الفني الصناعي بمحافظة الشرقية وسبل مواجهتها

منهج الجدارات الحرفية مدخل لتطوير برامج إعداد العامل الفنى بالمدارس الثانوية الصناعية بمصر

وحدة مقترحة في الرياضيات قائمة على المعايير العالمية(NCTM) لتنمية المهارات الرياضية الإلكترونية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية

بَرْنَامَــجٌ مُقْـــتَرَحٌ في" القيادة الآمنة " مبني على مَنْحَـى STEM لِتَنْمِيَـــةِمُکَوِّنَاتِ الْبَرَاعَةِ الرِّيَاضِياتِـيَّةِ لَـدَى طُلابِ الصف الثاني الثانوي.

تقييم نظام التعليم القائم على منهجية الجدارات في التعليم الفني وفق رؤية المعلمين والطلاب