Articleفاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على مراقبة الفهم فى تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية
Articleفاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على مراقبة الفهم فى تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية
Articleفاعلية برنامج قائم على استراتيجيات مراقبة الفهم في تنمية مهارات القراءة التحليلية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
Articleفاعلية برنامج قائم على استراتيجيات مراقبة الفهم في تنمية مهارات القراءة التحليلية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
Articleفاعلية إستراتيجية تدريسية قائمة على نظرية الذکاء الناجح لتنمية مهارات الاستماع لدى طلاب المرحلة الثانوية
Articleفاعلية إستراتيجية تدريسية قائمة على نظرية الذکاء الناجح لتنمية مهارات الاستماع لدى طلاب المرحلة الثانوية
Articleفاعلية استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها
Articleفاعلية استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها
Articleفاعلية استراتيجية قائمة علي الوعي الصوتي لتنمية مهارات القرائية لدي تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
Articleفاعلية استراتيجية قائمة علي الوعي الصوتي لتنمية مهارات القرائية لدي تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
Articleفاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على إستراتيجيات مراقبة الفهم لعلاج الضعف في مهارات فهم النص الأدبي وتنمية أبعاد الذات الأدبية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
Articleفاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على إستراتيجيات مراقبة الفهم لعلاج الضعف في مهارات فهم النص الأدبي وتنمية أبعاد الذات الأدبية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
Article"فاعلية استراتيجية الاستماع التشاركي في تنمية مهارات فهم المسموع والمهارات الاجتماعية لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي الأزهري"
Article"فاعلية استراتيجية الاستماع التشاركي في تنمية مهارات فهم المسموع والمهارات الاجتماعية لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي الأزهري"