Beta
415566

فاعلية استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها

Article

Last updated: 09 Mar 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين الناطقين بغيرها؛ ولتحقيق هدف البحث تمّ استخدام المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي ذي المجموعتين: التجريبية والضابطة بواسطة التطبيقين: القبلي والبعدي لأدأة البحث، وتكونت عينة الدراسة من (62) متعلمًا من متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها، وقد قسموا إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية، والأخرى ضابطة، وأعدّ الباحث قائمة بمهارات الفهم الاستماعي، واختبارًا لقياسها، كما أعدَّ دليلًا للمعلم، ودليلاً للطالب وفق استراتيجية مثلث الاستماع، وتوصلت الدراسة إلى تحديد أربع عشرة مهارة من مهارات الفهم الاستماعي مناسبة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها، وكشفت نتائج الدراسة عن تفوق المتعلمين في المجموعة التجريبية على المتعلمين في المجموعة الضابطة في القياس البعدي لاختبار مهارات الفهم الاستماعي ككل، وفي كل مهارة فرعية تحت مهارات الفهم الاستماعي المحددة، مما يؤكد فاعلية استخدام إستراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها.

DOI

10.21608/sec.2025.415566

Keywords

الفهم الاستماعي ـ استراتيجية مثلث الاستماع, متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها

Volume

40

Article Issue

140

Related Issue

54238

Issue Date

2025-01-01

Receive Date

2025-01-04

Publish Date

2025-01-01

Page Start

199

Page End

246

Print ISSN

1110-3914

Online ISSN

2682-3772

Link

https://sec.journals.ekb.eg/article_415566.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=415566

Order

6

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,137

Publication Type

Journal

Publication Title

دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق

Publication Link

https://sec.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها

Details

Type

Article

Created At

09 Mar 2025