أثر طول الاختبار وعدد بدائل الإجابة وحجم العينة على دقة تقدير قدرات الافراد ومعلمات المفردة وفقا لنموذج ثلاثي المعلمة

أثر وجود أداء تفاضلي في الفقرات المشترکة على دقة المعادلة العمودية لاختبار رافن للذکاء في ضوء نموذج فيشر للاستجابة للمفردة

أثر اختلاف طريقة انتقاء المفردات على دقة تقدير القدرة والکفاءة النسبية للاختبار التحصيلى

فحص جودة البنود وشواهد الثبات لمقياس القدرات العقلية المتعددة باستخدام نظرية استجابة البند

الخصائص السيكومترية لمقياس الذكاء الروحى لدي طلاب الدراسات العليا

بناء و تقنين مقياس وحدة الإدراك العقلي لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر (دراسة سيكومترية – مقارنة )

الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات التفكير العليا للمتفوقين عقلياً

دراسة مقارنة للصفحة المعرفية لمقياس ستانفورد بينيه للذکاء الصورة الخامسة بين الأطفال بطيئ التعلم والأطفال ذوى صعوبات التعلم

أثر طرق تقدير القدرة للأفراد على دقة معادلة الاختبارات في نظرية الاستجابة للمفردة

الخصائص السيکومترية لمقياس الذکاء الروحي لطلاب الجامعة