الإتاحة الرقمية بمنصات وبيئات التعلم الإلکتروني لذوي الإعاقة البصرية

أثر استخدام منصات تعلم إلكتروني قائمة علي الواقع المعزز فى تنمية مهارات الإدراك البصري لدي التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإعدادية

تصور مقترح لتصميم بيئة تعلم تکيفية في ضوء معايير الإتاحة الرقمية لذوي الإعاقة البصرية

معوقات تطبيق تقنيات الواقع الافتراضي علي التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم وتصور مقترح من منظور خدمة الفرد لمواجهتها Obstacles Facing Virtual Technologies Applicat

أثر استخدام برامج التعلم الإلکترونية في اتجاهات الطلاب ذوي الإعاقة البصرية نحو الدراسة وعلاقتها بتحصيلهم الدراسي في المرحلة الجامعية.

تقنيات تکنولوجيا التعليم الحديثة لذوي الإعاقة البصرية

توظيف المنصات الإلكترونية في تعليم الطلاب ذوي الإعاقة البصرية من وجهة نظر معلميهم

أثر استخدام التعلم عن بعد في التعامل مع المشکلات السلوکية للأشخاص ذوي الإعاقات النمائية

تصميم بيئة تعليم إلکترونية مدمجة بتکنولوجيا الواقع المعزز لتنمية الانتباه البصري لدي التلاميذ المعاقين عقلياً القابلين للتعلم.

المتطلبات المعرفية اللآزمة لإعداد ذوي الإعاقة البصرية لسوق العمل في ظل التحول الرقمي