أثر نمط الدعم التكيفي(الموجز/المفصل) في تنمية مهارات التمكين التكنولوجي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

نمط الدعم في بيئات التعلم الإلکتروني وأثره علي تنمية التحصيل و المرونة العقلية و دافعية الانجاز لدي طلاب تکنولوجيا التعليم

أثر اختلاف أنماط الدعم (معلم، أقران) ببيئة التعلم السحابية على تنمية مهارات تصميم بعض تطبيقات الويب 0.2 لدى طلاب کلية التربية النوعية

أثر مستويي الدعم (الموجز، المفصل) بكتاب الواقع المعزز على اكساب مهارات تشغيل واستخدام الشاشة التفاعلية لدى طلاب الدراسات العليا

أثر اختلاف نمط الدعم التکيفي و أسلوب التعلم داخل الکتاب الالکتروني التفاعلي علي التحصيل المعرفي ودافعية التعلم لدي طلاب تکنولوجيا التعليم

التفاعل بين نمط الدعم الإلکتروني والتخصص الأکاديمي وأثره على تنمية مهارات أداء التکليفات ودافعية الإنجاز لدى طلاب کلية التربية النوعية جامعة المنيا

أثر استخدام مستويات الدعم (الموجزة- التفصيلية) في التعلم الإلکتروني المنتشر على تنمية مهارات حل المشکلات لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

أثر نمط الدعم القائم علي استراتيجية الرحلات المعرفية في تنمية الوعي المعلوماتي لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية

فعالية الدعم الموجز على تنمية مهارات إدارة منصات التعلم الإلكتروني لدى معلمي المرحلة الاعدادية

التفاعل بين نمط الدعم (الموجز/المفصل) ومستوى کثافة الأنشطة (نشاط واحد/عدة أنشطة) ببيئة التعلم المصغر عبر الجوال وأثره في تنمية مهارات التوثيق العلمي للمراجع وفق نظام APA (8 Editio