ManageChatDiscover
120165

التفاعل بين نمط الدعم الإلکتروني والتخصص الأکاديمي وأثره على تنمية مهارات أداء التکليفات ودافعية الإنجاز لدى طلاب کلية التربية النوعية جامعة المنيا

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

تکنولوجيا التعليم

Abstract

هدف البحث الحالي إلى إستقصاء أثر التفاعل بين نمط الدعم الإلکتروني (فيديوي/ مرئي - صوتي/ سمعي) والتخصص الأکاديمي (إعلام تربوي/ إقتصاد منزلي/ تربية موسيقية) على تنمية مهارات أداء التکليفات ودافعية الإنجاز لدى طلاب کلية التربية النوعية جامعة المنيا، ولتحقيق ذلک تم تطبيق بطاقة تقييم التکليفات وإختبار الدافعية للإنجاز قبل وبعد التعلم على (330) ثلاثمائة وثلاثون طالب؛ بواقع (110) مائة وعشرة طالب من کل تخصص، وتم تقسيم طلاب کل تخصص إلى مجموعتين تجريبيتين متساويتين في العدد، وتم تقديم الدعم الإلکتروني الفيديوي (المرئي) لمجموعة، وتم تقديم الدعم الإلکتروني الصوتي (السمعي) للمجموعة الثانية، وتم التعلم من قبل الطلاب مع تقديم الدعم لهم عبر الجروبات المغلقة على شبکة التواصل الإجتماعي Facebook، وقد أسفرت نتائج البحث عن تفوق أفراد المجموعة التي استخدمت نمط الدعم الفيديوي (المرئي)، کما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً ترجع إلى التخصص الأکاديمي، کذلک توصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً ترجع إلى أثر التفاعل بين نمط الدعم الإلکتروني والتخصص الأکاديمي على تنمية مهارات أداء التکليفات والدافعية للإنجاز.

DOI

10.21608/edusohag.2020.120165

Keywords

الدعم الإلکتروني, ونمط الدعم (فيديوي/ مرئي - صوتي/ سمعي), والتخصص الأکاديمي (إعلام تربوي/ إقتصاد منزلي/ تربية موسيقية), ومهارات أداء التکليفات, دافعية الإنجاز.  

Authors

First Name

سعودي

Last Name

صالح عبد العليم حسن

MiddleName

-

Affiliation

مدرس تکنولوجيا التعليم کلية التربية النوعية - جامعة المنيا

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

80

Article Issue

80

Related Issue

17992

Issue Date

2020-12-01

Receive Date

2020-10-02

Publish Date

2020-12-01

Page Start

581

Page End

634

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 80_Issue 80_Pages 581-634.pdf

PDF . 1.3MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_120165.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=120165

Order

8

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

التفاعل بين نمط الدعم الإلکتروني والتخصص الأکاديمي وأثره على تنمية مهارات أداء التکليفات ودافعية الإنجاز لدى طلاب کلية التربية النوعية جامعة المنيا

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023