Articleفاعلية العلاج بالفن "الرسم" في تعديل بعض جوانب السلوک اللاتکيفي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم
Articleفاعلية العلاج بالفن "الرسم" في تعديل بعض جوانب السلوک اللاتکيفي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم
Article"تأثير تعليم الرسم على أطفال متلازمة أسبرجر" The influence of painting education on children with Asperger’s syndrome
Article"تأثير تعليم الرسم على أطفال متلازمة أسبرجر" The influence of painting education on children with Asperger’s syndrome
Articleفعالية برنامج إرشادى قائم على إستراتيجيات العلاج بالرسم فى خفض إضطراب کرب ما بعد الصدمة لدى عينة من الأطفال اللاجئات السوريات.
Articleفعالية برنامج إرشادى قائم على إستراتيجيات العلاج بالرسم فى خفض إضطراب کرب ما بعد الصدمة لدى عينة من الأطفال اللاجئات السوريات.
Articleفاعلية برنامج إرشادي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي لخفض النشاط الزائد لدى عينة من المعاقين عقليًا القابلين للتعلم
Articleفاعلية برنامج إرشادي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي لخفض النشاط الزائد لدى عينة من المعاقين عقليًا القابلين للتعلم
Articleفعالية برنامج علاجي قائم على تحليل السلوک التطبيقيABA في خفض درجة السلوک الانسحابي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
Articleفعالية برنامج علاجي قائم على تحليل السلوک التطبيقيABA في خفض درجة السلوک الانسحابي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
Articleفاعلية برنامج مقترح لتقويم بعض الاضطرابات السلوكية لدى أطفال الشوارع من خلال التشكيل الفنى المجسم
Articleفاعلية برنامج مقترح لتقويم بعض الاضطرابات السلوكية لدى أطفال الشوارع من خلال التشكيل الفنى المجسم
Articleفعالية برنامج قائم على الرسوم المتحرکة في تنمية الانتباه البصري والفهم اللفظي لذوى اضطراب التوحد
Articleفعالية برنامج قائم على الرسوم المتحرکة في تنمية الانتباه البصري والفهم اللفظي لذوى اضطراب التوحد
Articleفاعلية برنامج إرشادي سلوکي لخفض أعراض اضطراب نقص الانتباه مفرط الحرکة لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم
Articleفاعلية برنامج إرشادي سلوکي لخفض أعراض اضطراب نقص الانتباه مفرط الحرکة لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم
Articleفاعلية برنامج قائم علي نظرية الاطار العلائقي في تنمية مهارات اللغة الاستقبالية للأطفال ذوي اِضْطِراب طَيْف التوحَّد
Articleفاعلية برنامج قائم علي نظرية الاطار العلائقي في تنمية مهارات اللغة الاستقبالية للأطفال ذوي اِضْطِراب طَيْف التوحَّد