Beta
ManageSearchChatDiscover
264416

فاعلية برنامج إرشادي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي لخفض النشاط الزائد لدى عينة من المعاقين عقليًا القابلين للتعلم

Article

Last updated: 28 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

الصحة النفسية وعلم النفس

Abstract

هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على نظرية التعلم الاجتماعي لخفض النشاط الزائد لدى عينة من المعاقين عقليًا القابلين للتعلم، وتكونت عينة الدراسة من تلاميذ وتلميذات بمدرسة التربية الفكرية بالخارجة بمحافظة الوادى الجديد بمتوسط عمرى (11,6) وبانحراف معيارى (1,066) سنة وتمثلت أدوات الدراسة فى مقياس النشاط الزائد إعداد (مجدى الدسوقى،2014) والبرنامج الإرشادى القائم على نظرية التعلم الاجتماعى (إعداد الباحثة)، أظهرت نتائج الدراسة أنه يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى رُتب القياس القبلى والبعدى لمقياس النشاط الزائد لصالح التطبيق البعدى، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى رتب درجات الذكور والإناث فى مقياس النشاط الزائد.

DOI

10.21608/sjsw.2022.264416

Keywords

نظرية التعلم الاجتماعي, النشاط الزائد, المعاقين عقليًا القابلين للتعلم

Authors

First Name

رشا رجب

Last Name

عبد الجليل

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية - جامعة الوادي الجديد

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

14

Article Issue

42

Related Issue

37103

Issue Date

2022-07-01

Receive Date

2022-10-07

Publish Date

2022-07-01

Page Start

101

Page End

113

Print ISSN

2735-5209

Online ISSN

2805-2455

Article File

SJSW_Volume 14_Issue 42_Pages 101-113.pdf

PDF . 499.5kB

Link

https://sjsw.journals.ekb.eg/article_264416.html

Detail API

https://sjsw.journals.ekb.eg/service?article_code=264416

Order

5

Type

المقالة الأصلية

Type Code

2,023

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العلمية لکلية التربية جامعة الوادي الجديد

Publication Link

https://sjsw.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية برنامج إرشادي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي لخفض النشاط الزائد لدى عينة من المعاقين عقليًا القابلين للتعلم

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023