درجة ممارسة أبعاد المنظمة المتعلمة في وزارة التربية والتعليم الأردنية من وجهة نظر العاملين فيها

متطلبات تطوير الإشراف التربوي علي ضوء أبعاد المنظمة المتعلمة

مداخل التطوير التنظيمي للإدارة المدرسية

درجة ممارسة مديري المدارس لعمليات التطوير التنظيمي في وزارة التربية والتعليم الأردنية

الحاجات المهنية لدى المشرفين التربويين في الأردن إلى الکفايات اللازمة لإدارة المعرفة في ضوء مبادئ سينج للمنظمات المتعلمة

أنموذج مقترح للإشراف التربوي في ضوء التوجه نحو تمکين المدرسة ( تجديد وتمکين)

أبعاد المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية الحکومية للبنات بمدينة تبوک دراسة ميدانية

التطوير التنظيمي للمدرسة الثانوية العامة وإدارة التغيير(دراسة تحليلية)

أنموذج مقترح لتحسين الممارسات الإشرافية لدى المشرفين التربويين بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان

آليات إدارية مقترحة لتطوير الإدارة الذاتية للمدارس الحکومية والخاصة في محافظة جرش من وجهة نظر مديريها