Beta
342321

التطوير التنظيمي للمدرسة الثانوية العامة وإدارة التغيير(دراسة تحليلية)

Article

Last updated: 29 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

 هدف البحث التعرف على طبيعة كل من إدارة التغيير والتطوير التنظيمى من حيث المفهوم والأهداف والخصائص والوقوف على أبعاد التطوير التنظيمى للمدرسة الثانوية العامة ، البعد البشرى والبعد الموسسى والبعد البيىء و إستخدم البحث المنهج الوصفى وتوصل البحث الى عدة توصيات أبرزها:  تفعيل التنمية المهنية المستدامة للكوادر البشرية بالمدرسة الثانوية العامة بما يحقق أهداف التطوير التنظيمى وتفعيل دور أعضاء مجلس الامناء والمعلميين فى إحداث التطوير التنظيمى بالمدرسة الثانوية العامة ونشر ثقافة التطوير التنظيمى بالمدرسة الثانوية

DOI

10.21608/mkts.2020.342321

Keywords

التطوير التنظيمى, إدارة التغيير, المدرسة الثانوية العامة

Authors

First Name

عبدالعال

Last Name

خميس سيد منصور

MiddleName

-

Affiliation

باحث دكتوراة بمعهد البحوث والدراسات العربية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

35

Article Issue

35

Related Issue

46242

Issue Date

2020-12-01

Receive Date

2024-02-21

Publish Date

2020-12-01

Page Start

389

Page End

428

Print ISSN

1687-3521

Online ISSN

2812-5843

Link

https://mkts.journals.ekb.eg/article_342321.html

Detail API

https://mkts.journals.ekb.eg/service?article_code=342321

Order

342,321

Type

المقالة الأصلية

Type Code

2,362

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية (أسوان)

Publication Link

https://mkts.journals.ekb.eg/

MainTitle

التطوير التنظيمي للمدرسة الثانوية العامة وإدارة التغيير(دراسة تحليلية)

Details

Type

Article

Created At

29 Dec 2024