Effizienz der Anwendung von mobilen Sprachlern-Apps beim Erlernen der deutschen Grammatik im ägyptischen universitären Kontext

Wörterbuch-Apps und deren Einsatz beim Fremdsprachenlernen Eine interdisziplinäre Studie

Der Einsatz von elektronischen Geschichten zur Entwicklung der Aussprache im DaF-Unterricht und der Zufriedenheit mit Lernen der Sprache bei den Schülern der Vorbereitungsschule

Der Einsatz vom digitalen Storytelling zur Förderung der mündlichen Kommunikation bei den DaF-Lehrer-StudentenInnen an der pädagogischen Fakultät der Ain Shams Universität

Ein auf Blended Learning basiertes Lernprogramm zur Förderung der Sprechfertigkeit im DaF-Unterricht an der Oberschule

Die Effizienz einiger Lernstrategien zur Entwicklung des Wortschatzes im DaF-Unterricht an der Vorbereitungsschule

Effizienz eines Modulprogramms zur Entwicklung des Schreibens bei DaF-Studierenden an der Sprachenfakultät der MSA-Universität aus der Sicht der angewandten Linguistik

Zur Förderung des Wortschatzerwerbs anhand von einigen Mnemotechniken im DaF-Unterricht bei den Schülern der Vorbereitungsschulen

Der Einsatz von Podcasts zur Förderung der Medienkompetenz bei den Lehramtsstudierenden der Deutschabteilung an der Pädagogischen Fakultät der Universität Heluan

Mobile Assisted Language Learning for Developing Students' Attitudes