التفكير الإبداعي والتوافق الدراسي لدى طلاب التعليم الفني الموهوبين ذوي صعوبات التعلم

فعالية برنامج لتنمية الإبداع لدى عينة من الأطفال الموهوبين ذوى عسر القراءة

أنماط الأستثارة الفائقة : مؤشرات تنبؤية للإبداع الفني البصري لدي عينة من طلاب کلية الفنون الجميلة

فعالية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية الاتجاه نحو الإبداع لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم الموهوبين

الذکاء العملي والتفکير الخلاق والإبداع الوجداني کمنبئات بحل المشکلات المستقبلية لدى الطلبة الموهوبين بالمرحلة الثانوية

الکشف عن مستوى مهارات التفکير الإبداعي ( الطلاقة – الاصالة – المرونة – الافاضة – الجدة – الحساسية للمشکلات) 'لدى الطلبة الموهوبين ذوي التحصيل المرتفع في المدارس العادية في مدينة

الفروق في فاعلية الذات الإبداعية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في ضوء بعض المتغيرات

الإبداع الوجداني وعلاقته بالتوافق المهني لدى معلمي التربية الخاصة بمحافظة الإسماعيلية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية

الفروق في مستوى التفکير الناقد بين الطلبة الموهوبين وفقًا لوقت اکتشافهم

الفروق بين مجموعتين من الاطفال المحرومين اسؤيا الممارسين للأنشطة الفنية وغير الممارسين لها من ذوى صعوبات التعلم النمائية