دور جامعة الملك خالد في تحفيز الابتكار الجذري في التعليم الالكترونـي لتحقيق الاستدامة من وجهة نظر أعضـاء هيئة التدريس

درجة توافر معايير التعليم الإلكتروني للتدريب (NeLC) في البرامج التدريبية الإلكترونية من وجهة نظر معلمي العلوم بالتعليم العام

مدى الوعي بالتقنيات التعليمية الرقمية والذکية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية واتجاهاتهم نحوها

التحول الرقمي للتعليم الجامعي في ظل الأزمات بين الجامعات الحکومية والجامعات الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

مدى توافر کفايات التعليم الإلکتروني و معوقاتها و أساليب تنميتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بکلية التربية بجامعة الدمام

معايير تصميم تقويم تکويني إلکتروني

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو استخدام التقنيات الحديثة في کلية العلوم والدراسات الإنسانية -بالجبيل

معايير تصميم بيئات التعلم الإلکترونية التکيفية وفقًا للأسلوب المعرفى

معايير استخدام وتنظيم وإدارة المناقشات الإلكترونية

دور الجامعة في تطبيق التعليم الهجين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس : دراسة ميدانية