Subjects
-Tags
مقالات تربوية في مجالات : تکنولوجيا التعليم
Abstract
هدف البحث الحالي إلى التوصل لاستبانة بمعايير تصميم بيئات التعلم الإلکترونية التکيفية وفقًا للأسلوب المعرفي (المستقل/ المعتمد)، وللتحقق من هذا الهدف قام الباحثون بإعداد استبانة لتحديد معايير تصميم بيئات التعلم الإلکترونية التکيفية وفقًا للأسلوب المعرفي ، وذلک باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم عرض الاستبانة على المتخصصين في مجال تکنولوجيا التعليم، ثم قام الباحثون بجمع وتحليل البيانات ومعالجتها إحصائيًا باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، کما أشارت نتائج البحث إلى نسبة اتفاق المحکمين على أهمية کل معيار 100%، وتراوحت نسبة الاتفاق على ارتباط مؤشرات الأداء بالمعيار الخاص بها ما بين (90%: 100%)، وبناء عليه تم التوصل إلى استبانة بمعايير تصميم بيئات التعلم الإلکترونية التکيفية وفقًا للأسلوب المعرفي في صورتها النهائية (10) معايير رئيسة، (75) مؤشرًا للأداء.
DOI
10.21608/jsdu.2021.189897
Keywords
بيئات التعلم الإلکترونية التکيفية, الأسلوب المعرفي
Authors
First Name
ربيع عبد العظيم
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة دمياط
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة دمياط
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة دمياط
Email
boshraselim912@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://jsdu.journals.ekb.eg/article_189897.html
Detail API
https://jsdu.journals.ekb.eg/service?article_code=189897
Publication Title
مجلة کلية التربية بدمياط
Publication Link
https://jsdu.journals.ekb.eg/
MainTitle
معايير تصميم بيئات التعلم الإلکترونية التکيفية وفقًا للأسلوب المعرفى