Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى تحديد المعايير اللازمة لتصميم تقويم تکويني إلکتروني وذلک من خلال تحديد المعايير، والمؤشرات التى تندرج أسفل کل معيار، واتبع البحث المنهج الوصفى للإجابة عن السؤال الرئيس الآتي: ما المعايير اللازمة لتصميم تقويم تکويني إلکترونى، وتمثلت أداة الدراسة فى استبانة لهذه المعايير تم عرضها على المحکمين فى المجال.
وتوصلت نتائج البحث إلى مجموعة من المعايير اللازمة لتصميم تقويم تکويني إلکترونى تمثلت في معيار التخطيط للأنشطة التقويمية ومعيار استخدام أدوات التقويم التکويني ومعيار کتابة فقرات الأسئلة والأنشطة التقويمية ومعيار تعليمات بناء التقويم التکويني ومعيار تصحيح الإجابة ومعيار التغذية الراجعة الفورية ومعيار الکفاءة التقنية ويوصي البحث باستخدام هذه المعايير عند تصميم تقويم تکويني إلکتروني کما يوصي بإجراء المزيد من المراجعات المستمرة لهذه المعايير لتواکب التطورات الحديثة.
DOI
10.21608/jedu.2019.108875
Keywords
معايير تصميم, تقويم تکويني, بيئة تعلم إلکترونية
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية النوعية، جامعة المنيا
Email
-City
-Orcid
-Article Issue
العدد 22 تکنولوجیا (الجزء الرابع)
Link
https://jedu.journals.ekb.eg/article_108875.html
Detail API
https://jedu.journals.ekb.eg/service?article_code=108875
Publication Title
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Publication Link
https://jedu.journals.ekb.eg/
MainTitle
-