بناء مقياس الاستثارات النفسية الفائقة للكشف عن أطفال الروضة الموهوبين.

الخصائص السيكومترية لمقياس الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم

البروفيل النفسي للموهوبين وغير الموهوبين فنيًا وأدائيًا لأطفال ذوى الإعاقة الفكرية البسيطة في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة: (دراسة حالة).

أبعاد الرفاهية النفسية وفق نظرية رايف Ryff محددات للصمود الأکاديمي لدى الطلاب الموهوبين

فاعلية مقاييس الشخصية في التعرف على التلاميذ الموهوبين

الحاجات النفسية للأطفال الموهوبين في مرحلة ما قبل المدرسة بالمملکة العربية السعودية

برنامج إثرائي مقترح للموهوبين

تصورات الموهبة والممارسة الصفية مع الأطفال الموهوبين – دراسة استكشافية لمعلمي المدارس الابتدائية

درجة معرفة معلمي التربية الفنية بالخصائص السلوكية للطفل الموهوب فنيًا في مرحلة الصفوف الأولية بمدينة حائل Art Teachers' Knowledge Level of the Artistically Gifted Children's Beha

الذكاءات المتعددة والكفاءة الاجتماعية والرفاهية النفسية لدى الموهوبين من أطفال الروضة وأقرانهم العاديين: دراسة وصفية مقارنة