تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على الحاجات النفسية للأطفال الموهوبين في مرحلة ما قبل المدرسة في المملکة العربية السعودية، کما تهدف إلى معرفة الفروق في الحاجات النفسية لدى الأطفال الموهوبين وفقاً لمتغير الجنس والعمر، وقد بلغت عينة الدراسة (174) طفلاً وطفلة تراوحت أعمارهم بين (4-6)سنوات، من مختلف مناطق المملکة العربية السعودية، ومن مختلف المدن والمحافظات، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، کما استخدمت مقياس الحاجات النفسية للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من إعداد الدکتورة أسماء السرسي والدکتورة أماني عبدالمقصود عام (2000)، والذي يتکون من 42 عبارة موزعة على ثلاث أبعاد وهي: الکفاءة، الاستقلالية، الانتماء، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الحاجات النفسية للأطفال الموهوبين لصالح الأطفال في عمر 6 سنوات، کما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية للأطفال الموهوبين بين الذکور والاناث، وقد أوصت الباحثة بالعديد من التوصيات أبرزها ضرورة اهتمام الوالدين ومعلمات رياض الأطفال بالحاجات النفسية للأطفال وبخاصة الأطفال الموهوبين ودعم مواهبهم المختلفة.