نمط المناقشات الإلكترونية وأثره في تنمية الطلاقة الشفوية باللغة الإنجليزية لطلاب المرحلة الثانوية

نمط إدارة المناقشات الإلکترونية (معلم – أقران) وأثره في تنمية مهارات إعداد خطة البحث وجودة المناقشات لدى طلاب الدراسات العليا

فاعلية استخدام المناقشة الإلکترونية (المتزامنة/ اللامتزامنة) في تنمية اتجاهات طلبة قسم تکنولوجيا التعليم والتعلم بکلية التربية جامعة السلطان قابوس نحو التعلم الإلکتروني

استراتيجيات تنظيم المناقشات الإلکترونية وأثرها فى تنمية مهارات مشارکة المعرفة والاندماج فى المحادثات لدى طلاب کلية التربية النوعية

أثر اختلاف أسلوب التفاعل في المناقشات الالكترونية على تنمية مهارات الذكاء الاجتماعي ومستوى الإنجاز الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية

فاعلية محتوى إلکتروني تکيفي قائم على الأسلوب المعرفي (التحليلي، الشمولي) في تنمية مهارات التفکير الناقد لدى طلاب بکالوريوس تقنيات التعليم في کلية التربية بجامعة جدة

فاعلية توظيف مدونة الکترونية لتنمية مهارات التفکير الناقد لدى طلاب معلم حاسب آلي بجامعة طنطا The effectiveness of employing an electronic blog to develop critical thinking skills

أثر استخدام تقنیات التعلم الالکتروني في تنمیة مھارات التفکیر الناقد والقدرة على حل المشکلات لدى الطالب المعلم بکلیة التربیة

فاعلية برنامج إلکتروني مقترح في تنمية مهارات إعداد الاختبارات الإلکترونية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي

أثر التفاعل بين أنماط إدارة المناقشات الإلکترونية (المضبوطة/ المتمرکزة حول المجموعة) وکفاءة الذات (المرتفعة /المنخفضة)على التحصيل والانخراط فى التعلم لدى طلاب کلية التربية النوعية