Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالى إلى تقصى أثر استراتيجيات تنظيم المناقشات الإلکترونية على تنمية مهارات مشارکة المعرفة، والاندماج فى المحادثات لدى طلاب قسم تکنولوجيا التعليم، وتمثلت الاستراتيجيات المستخدمة في (تصميم جلسات تفاعلية تزامنية ـــــ الاستجابات الوقتية لاسئلة الطلاب ـــــــــ استخدام أسئلة بنهايات مفتوحة)
استخدم البحث المنهج التجريبى والتصمصم التجريبى ذو المجموعة الواحدة مع مقارنة التطبيقين القبلى والبعدى، وجاءت نتائج البحث لتوضح وجود فرقاً دالاً احصائياً بين متوسطى درجات المجموعة التجربية فى التطبيقين القبلى والبعدى لمقياس مشارکة المعرفة لصالح التطبيق البعدى، وکذلک وجود فرقاً دالاً إحصائيًا بين متوسطى درجات المجموعة التجربية فى التطبيقين القبلى والبعدى لمقياس الاندماج فى المحادثات لصالح التطبيق البعدى، وقد أوصى البحث بتوجيه وتدريب أعضاء هيئة التدريس على استرتيجات تنظيم المناقشات الإلکترونية، لدورها القوى فى نجاح المناقشات وتحقيق أهدافها، والسعى لتعزيز اندماج الطلاب فى مجتمعات التعلم عن بعد، ومنها المناقشات الإلکترونية حتى يتأتى تحقيق الإستفادة القصوى من هذه المحادثات.
DOI
10.21608/musi.2021.69057.1005
Keywords
المناقشات الالکترونية, مهارات مشارکة المعرفة, الاندماج فى المحادثات
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي
Email
naglaa.mohamed@sed.svu.edu.eg
City
-Orcid
-Link
https://musi.journals.ekb.eg/article_174155.html
Detail API
https://musi.journals.ekb.eg/service?article_code=174155
Publication Title
مجلة جامعة جنوب الوادى الدولية للعلوم التربوية
Publication Link
https://musi.journals.ekb.eg/
MainTitle
استراتيجيات تنظيم المناقشات الإلکترونية وأثرها فى تنمية مهارات مشارکة المعرفة والاندماج فى المحادثات لدى طلاب کلية التربية النوعية