Articleفاعلية استخدام جداول الأنشطة المصورة لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
Articleفاعلية استخدام جداول الأنشطة المصورة لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
Articleفعالية برنامج قائم على جداول النشاط المصورة فى تحسين التواصل البصرى والتفاعل الإجتماعى لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد
Articleفعالية برنامج قائم على جداول النشاط المصورة فى تحسين التواصل البصرى والتفاعل الإجتماعى لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد
Articleفاعلية برنامج باستخدام جداول النشاط المصورة لتنمية بعض المهارات الحياتية لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The Effectiveness of A Program Using Schedules Pictorial Activity to De
Articleفاعلية برنامج باستخدام جداول النشاط المصورة لتنمية بعض المهارات الحياتية لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The Effectiveness of A Program Using Schedules Pictorial Activity to De
Articleفاعلية برنامج إرشادي تدريبي لأمهات الأطفال التوحديين لتنمية بعض مهارات السلوک الاستقلالي لهؤلاء الأطفال باستخدام جداول النشاط المصورة
Articleفاعلية برنامج إرشادي تدريبي لأمهات الأطفال التوحديين لتنمية بعض مهارات السلوک الاستقلالي لهؤلاء الأطفال باستخدام جداول النشاط المصورة
Articleفعالية برنامج تدريبي قائم على جداول النشاط المصورة فى تنمية التمييز السمعى لدي الأطفال ضعاف السمع
Articleفعالية برنامج تدريبي قائم على جداول النشاط المصورة فى تنمية التمييز السمعى لدي الأطفال ضعاف السمع
Articleفعالية برنامج تدريبي باستخدام الإنفوجرافيك في تنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
Articleفعالية برنامج تدريبي باستخدام الإنفوجرافيك في تنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
Articleأثر استخدام برنامج قائم على إستراتجية جداول النشاط المصورة من خلال بعض المهارات الحياتية في تحسين الکفاءة الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية
Articleأثر استخدام برنامج قائم على إستراتجية جداول النشاط المصورة من خلال بعض المهارات الحياتية في تحسين الکفاءة الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية
Articleتأثير برنامج باستخدام جداول النشاط المصورة المنمذجة حرکياً على بعض المهارات الحرکية الأساسية للأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم
Articleتأثير برنامج باستخدام جداول النشاط المصورة المنمذجة حرکياً على بعض المهارات الحرکية الأساسية للأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم