أثر استخدام استراتيجية V-Shape على التحصيل الأکاديمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط من ذوات أنماط التعلم المختلفة وفق نموذج هيرمان Herrmann The Effect of V-Shape Strategy on Academic Achievement among Second Grade Students at Female Section with Different Learning Styles According to Herman’s Model

تأثير إستخدام أستراتيجية v- shape على بعض جوانب التعلم ( المعرفى والمهارى ) بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الأعدادية .

فاعلية استخدام إستراتيجية الشکل " V " في التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري لبعض مهارات الإيقاع الحرکي لطلبة الفرقة الأولى بکلية التربية الرياضية جامعة المنيا

فاعلية استخدام إستراتيجية التعليم المقلوب لتدريس التربية الفنية في تنمية التذوق الجمالي والميول الفنية لدى طلاب الصف الأول الإعدادي

فاعليه استراتيجية التعلم المدمج في تنمية مهارات تذوق وتحليل أعمال الفن الحديث والمعاصر لطلاب التربية الفنية

فعالية استراتيجية التفكير البصري في تنمية الثقافة الفنية لدى طالبات المرحلة الثانوية في مقرر الفنون

فاعلية استراتيجية الصف المقلوب فى تدريس التربية الفنية على تحصيل المفاهيم الفنية وتنمية مهارات التذوق الجمالى والنقد الفنى لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادي

استخدام إستراتيجية التلمذة المعرفية لتنمية التفکير العملي في الأشغال الفنية لدى طلاب المرحلة الثانوية

استراتيجية تعليمية للأشکال البصرية الهندسية الأساسية فى إعداد النشاط الفنى لمعلمة المستقبل وأثرها على مهارات التشکيل المجسم لدى طفل الروضة فى ضوء بعض الأطر الفلسفية

إستراتيجية تعليم قائمة على التفکير البصري لتنمية مهارات إنتاج مشغولات فنية بأسلوب الخيامية لدى طلاب التربية الفنية