عينة البحث:
     عينة البحث (36) طالب من الصف الأول الثانوي بمحافظة أسيوط.
أهداف البحث:
1-    تنمية التفکير العملي في مجال الأشغال الفنية لدى طلاب المرحلة الثانوية باستخدام استراتيجية التلمذة المعرفية.
أسئلة البحث:
1-    ما فاعلية استخدام استراتيجية التلمذة المعرفية في تنمية التفکير العملي في مجال الأشغال الفنية لدى طلاب المرحلة الثانوية؟
منهج البحث:
     وقد تم استخدام المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي والذي يعتمد على المجموعتين الضابطة والتجريبية.
مواد وأدوات البحث:
1-    استطلاع لأراء معلمي وموجهي التربية الفنية حول طرق تدريس مجال الأشغال الفنية لدى طلاب المرحلة الثانوية.
2-    دليل معلم التربية الفنية لتدريس وحدة الأشغال الفنية باستخدام استراتيجية التلمذة المعرفية.
3-    کراسة نشاط الطالب لدى طلاب المرحلة الثانوية.
4-    اختبار التفکير العملي لقياس مهارات التفکير العملي لدى طلاب المرحلة الثانوية.
نتائج البحث:
1-    يوجد فرق دال احصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لاختبار التفکير العملي، وذلک عند مستوى دلالة 01, 0 لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية.
2-    يوجد فرق دال احصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التفکير العملي، وذلک عند مستوى دلالة 01, 0 لصالح متوسط درجات الطلاب في التطبيق البعدي.
3-    يوجد تأثير للبرنامج القائم على استخدام استراتيجية التلمذة المعرفية في تنمية والتفکير العملي في مجال الأشغال الفنية لدى طلاب الصف الأول الثانوي؛ محافظة أسيوط.