دراسة الفروق في أساليب التفکير عند ستيرنبرج عبر المراحل العمرية المختلفة في ضوء سمات الشخصية لدى الطلبة في سلطنة عمان

أساليب التفكير لدى طلاب جامعة القصيم وفقاً لنظرية ستيرنبرغ تبعاً لمتغيرات الجنس، والتخصص، وفصيلة الدم

أساليب التفکير لستيرنبرج وعلاقتها بتقدير الذات لدي عينة من المراهقين في ضوء متغير الجنس

الفروق في أبعاد التفکيرالبنائي لدى طلبة الجامعة فى ضوء النوع والفرقة الدراسية The differences in the dimensions of structural thinking among university students In light of gende

الفروق في الاتجاهات الابتکارية لدى الطلاب في مراحل عمرية مختلفة من الجنسين بسلطنة عمان

الفروق في مستوى التفکير فوق المعرفي المرتبطة بالأسلوب المعرفي (التبسيط – التعقيد) لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في ضوء متغيري الجنس والتخصص

مستوى القدرات الإبداعية والعملية والتحليلية لدى طلاب الجامعة وفقًا لنظرية ستيرنبرج

أساليب التفکير المفضلة لدى عينة من طلبة وطالبات جامعة الجوف في ضوء نموذج ستيرنبرج ( بحث مدعوم من قبل جامعة الجوف (35 /277

الفروق في أساليب التفکير لطلبة کلية التربية الأساسية بدولة الکويت في ضوء أنماط التعلم لديهم

مفهوم الذات: الفروق في متغيري النوع والصف لدى طلبة الحلقة الثانية بسلطنة عمان Self-concept: Age and Gender Differences among Omani Second Cycle Students