Subjects
-Abstract
على مدى السنوات الماضية ظلت دراسة موضوع الابتکارية تحتل مکانةً هامةً لدى الباحثين والتربويين لذلک نشطت الأبحاث بالاهتمام بدراسة المتغيرات التي تؤثر في التفکير الابتکاري واتجاهاته من حيث العمر والنوع والثقافة لما لذلک من أهمية بالنسبة للمعلم والطالب وعملية التعلم ذاتها بهدف إعداد متعلمين ناجحين في حياتهم الأکاديمية والمهنية لذلک أصبح من الضروري عدم الاهتمام فقط بتزويد المتعلمين بالمعارف والمعلومات فقط بل الترکيز على دراسة نمو اتجاهاتهم الابتکارية عبر المراحل العمرية والمستويات الدراسية المختلفة بهدف إعدادهم معرفياً ومهارياً لمواجهة مستقبل حياتهم الأکاديمية والحياة العامة. تکونت عينة الدراسة من 820 طالب وطالبة يمثلون الصفوف الدراسية (الخامس الابتدائي – الثاني الإعدادي – الثاني الثانوي – ثانية جامعة). وتمثلت أداة القياس في إعداد مقياس لقياس الاتجاهات الابتکارية. وقد تم التحقق من صلاحيته للتطبيق وذلک بحساب الصدق والثبات للثقة في نتائجه بحساب صدق المفردات، وحساب الثبات باستخدام ألفا کرونباخ. أشارت النتائج إلى أن أفراد العينة لديهم مستويات من الاتجاهات الابتکارية تميل إلى المتوسط في المراحل العمرية الأربعة (الخامس الابتدائي – الثاني الإعدادي – الثاني الثانوي) عدا ثانية جامعة فکان مستوى الاتجاهات لديهم أعلى من المتوسط. وجود فروق دالة إحصائياً تعزى إلى متغير النوع (ذکور – إناث) والمرحلة العمرية في الاتجاهات الابتکارية لصالح الإناث عدا مستوى الصف الثاني الإعدادي.
DOI
10.21608/jsrep.2015.57044
Keywords
الاتجاهات الابتکارية
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ علم النفس التربوي المساعد
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_57044.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=57044
Type
بحوث فی مجال علم النفس والصحة النفسیة
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
الفروق في الاتجاهات الابتکارية لدى الطلاب في مراحل عمرية مختلفة من الجنسين بسلطنة ع مان