أثر الصف المقلوب في تحقيق بعض نواتج تعلم العلوم: تحليل بعدي

أثر إستراتيجية الصف المقلوب في استيعاب المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية

برنامج قائم على التعلم المقلوب لتنمية الانخراط في التعلم لدي طلاب الدراسات العليا

استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تدريس الرياضيات لتنمية بعض عادات العقل المنتجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

أثر استراتيجية التعلم المقلوب على زيادة التحصيل العلمي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في فصول الدمج وتقليل فترات دراستهم في غرف المصادر

استخدام التعلم المقلوب في تنمية بعض مهارات مواجهة الأخطار البيئية من خلال مادة الدراسات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الإعدادية

استخدام الفصول الدراسية المقلوبة لتنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً والتفکير المتشعب اللآزمة للمدربين في اللغة الإنجليزية أثناء الخدمة بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب

استخدام استراتيجية الصف المقلوب لتنمية بعض المفاهيم العلمية وخفض العبء المعرفي لدي طلاب الصف الأول الإعدادي

برنامج مقترح باستخدام برنامج الکورت لتنمية مهارات التفکير والأداء الإبداعي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية

فاعلية استخدام إحدى برمجيات التعلم المقلوب في تنمية تحصيل تلاميذ المرحلة المتوسطة لمقرر الحاسب الآلي بمحافظة بلجرشي