عدد البدائل الصحيحة بالاختبارات البنائية التكيفية وأثرها في التحصيل الفوري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.

أثر اختلاف طريقة المعادلة وطرق تقدير الدرجات وقواعد صياغة الفقرات على دقة تقدير معالم الفقرات وقدرات الأفراد في ضوء القياس الکلاسيکي والنموذج اللوجستي ثلاثي البارامتر

أثر اختلاف عدد التلميحات المصاحبة للنص المکتوب على الصور والرسومات الثابتة في برامج الوسائل المتعددة التفاعلية على التحصيل لدى طلاب الصف الثالث متوسط

فعالية برنامج تدريبي يستﻨد لتحسين ما وراء الذاکرة وأثره ﻋلى تﻨمية المهارات اﻷکاديمية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم

مقارنة طرق قياس حجم الأثر لبعض الأساليب الإحصائية مع أحجام عينات مختلفة

فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارات الفهم القرائى الميتا معرفية لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم النوعية

الفروق في قوة السيطرة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية

دراسة تشخيصية للعمليات المعرفية وغير المعرفية لتلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوى صعوبات التعلم

أثر طريقة ترتيب المفردات على دقة تقدير قدرات الأفراد ومعالم المفردات باستخدام نموذج الاستجابة للمفردة رباعي المعلم

أثر استخدام استراتيجيات الذکاءات المتعددة في التحصيل لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمقرر العلوم