استخدام طلاب الجامعات لتطبيق "الواتس آب" وعلاقته بنجاح العملية التعليمية في الجامعات المصرية

The impact of a peer leader on students’ interactions through WhatsApp at Umm Al-Qura University in Saudi Arabia

العوامل المؤثرة في استخدام نظام إدارة التعلم الإلکتروني في ضوء نموذج قبول التقنية (TAM) لدى طلاب جامعة القصيم

الفائدة والسهولة المتصورة لفهم مدى قبول الجامعيات استخدام تطبيق المُراسلة الفورية( واتساب) وتأثيره في الأداء الدراسي

العوامل المؤثرة على قبول المعلم لاستخدام الذکاء الاصطناعي في التعليم في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التکنولوجيا (UTAUT)

اتجاهات استخدام طالبات التعليم العالي في جامعات المملکة العربية السعودية لتطبيق التراسل WhatsApp

EXAMINING THE DETERMINANTS OF MOBILE TECHNOLOGIES USE IN ACADEMIC SETTINGS BY LECTURERS AND STUDENTS IN TWO SAUDI ARABIAN UNIVERSITIES

العوامل المؤثرة في تقبل أعضاء هيئة التدريس بکلية التربية جامعة حلوان استخدام مصادر التعلم والمعلومات الرقمية في ضوء نموذج تقبل التکنولوجيا

Factors affecting the acceptance of faculty members in Saudi universities to use artificial intelligence technologies in light of the Unified Theory of Acceptance and Use of Tech

استخدام نموذج قبول التکنولوجيا (TAM) لتقصى فعالية التکنولوجيا المساندة القائمة على تطبيقات التعلم التکيفية النقالة لتمکين ذوي الإعاقة البصرية من التعلم