تفعيل الإرشاد الأكاديمي الرقمي كقوة تعليمية ناعمة لدعم أداء طالبات كليات التربية للطفولة المبكرة في ضوء التحديات والمستجدات المعاصرة "تصور مقترح"

"برنامج قائم على استراتيجية الوعي الصوتي لتنمية مهارة القراءة لدى طفل الروضة "

توظيف مقومات المسرح الرقمي في تنمية مهارات الكتابة الرقمية لدي الطالبة المعلمة

فعالية برنامج معرفي سلوكي في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب التواصل الاجتماعي البراجماتي

فعالية برنامج قائم على استخدام فنيات التعديل السلوكي المكثف في خفض حدة بعض السلوكيات النمطية التكراراية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

فاعلية برنامج قصص حركية في تنمية بعض المفاهيم التبولوجية لدى أطفال الروضة بمحافظة المخواة

نمذجة العلاقات السببية بين التشوهات المعرفية والأمن الفكري والسلوك الاجتماعي الإيجابي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة.

أثر العنف المدرسى على دافعية الانجاز لطفل ذوى الاعاقة العقلية

فاعلية برامج التخاطب لذوي اضطرابات التواصل في مراكز التربية الخاصة الاهلية بصعيد مصر وفق المعايير الدولية

فاعلية أبجديات ابتکارية مقترحة فى بناء الأشکال بالصلصال فى ضوء بعض مهارات القـرن الـ21 لإکساب دارسة رياض الأطفال بعض المهارات الفنية

المناخ الجامعي وعلاقته بالمشاركة الاكاديمية لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة المنوفية

فاعلية التعلم النشط بطريقة (فکر – زاوج – شارک) على تعلم المهارات الحرکية الأساسية وزيادة الدافعية نحو التعلم للأطفال ذوى الإعاقة العقلية البسيطة